包括书法、器乐、棋类、球类、机器人、微电影制作等系列课程以及金钱板、沙画等非遗项目

蓬安创新“第二课堂” 给孩子们一个灿烂童年

彩虹幼儿园小朋友在庙会上表演节目。

相如二小学生学习剪纸。

实验小学学生参加“尚书杯”书法比赛。

蓬安县实验小学学生表演舞狮。

周口幼儿园学生体验活字印刷。

周口小学学生练习戏曲动作。

●彭圣洲文/图

双手托天理三焦，左右开弓似射雕……4月9日，在蓬安县相如二小，随着《八段锦》口令音乐的播放，全校1600余名学生在体育社团老师的指导下练习“八段锦”，现场韵味十足、场面振奋人心。

近年来，蓬安县各学校在严格落实国家课程方案和课程标准要求的同时，结合当地实际情况，融入嘉陵江流域地方传统文化、非物质文化遗产等，开发特色校本课程，丰富学生“第二课堂”。

当天上午10时许，下课铃声响起，原本安静的校园顿时变得热闹起来，蓬安县相如二小的学生们在操场上整齐列队。传统课间操过后，同学们在老师的指引下，走到自己的位置。伴随着《八段锦》悠扬的音乐，同学们时而慢慢屈膝下蹲，时而缓缓抬手起身……一招一式，无不展示着《八段锦》的独特神韵。

笔者注意到，不只是学生积极参与，不少老师也加入其中，和同学们一起锻炼。相如二小相关负责人介绍说，“以前只有部分班级的同学在体育课上练习。现在，年轻教师和同学们都喜欢《八段锦》，课余时间做两遍，神清气爽，工作学习都精神。”

“学校的‘第二课堂’一直都在创新。”该负责人说，相如二小打通“规定”与“自选”壁垒，广泛培养学生兴趣爱好，将第一课堂的教学内容延伸至第二课堂，满足学生个性化需求；将第二课堂的“自选”作为学生综合素质测评的重要依据，吸引学生积极参与以学生社团、文体竞赛、志愿服务等为载体的素质拓展项目。目前，学校社会实践、志愿服务和球类、武术类、书法类项目受到同学们的青睐。

“我有一个愿望，在学校给同学们表演一个非洲鼓节目。”蓬安县彩虹幼儿园在“第二课堂”信息征集过程中了解到，不少学生想学非洲鼓，便购置了一批非洲鼓乐器，开设了非洲鼓社团，并安排音乐老师进行培训，让学生梦想成真。

“孩子特别爱去幼儿园，更加自信、更加阳光了！”彩虹幼儿园学生家长杨女士坦言，学校尊重幼儿的意愿，开设了舞蹈、非洲鼓、手工等课程，带给孩子们快乐和满足的情感体验，启蒙幼儿的艺术兴趣和特长，培养幼儿全面发展。

周口小学校利用课后服务时间开设了球类、舞蹈、话剧等多项实践课程，非遗节目《刀马旦》参加“我们的节日·春节”2024蓬安县迎新春文化惠民活动周并获一致好评；蓬安县相如第一小学校成立手工、阅读、器乐等28个社团，在“南充市2023年中华经典诵写讲演系列活动”中荣获一等奖4个、二等奖4个、三等奖6个、优秀作品4件；蓬安县实验小学成立了棋类、陶笛、金钱板等24个社团，在前三届“中国(南充)机器人挑战赛”中荣获两届冠军、季军，一届亚军、季军；蓬安县实验中学成立四叶草文学社、围棋、影视创作等社团，影视作品《爱国我们在行动》和《小雷锋来了》在四川省第十七届、十八届校园影视教育成果展示交流活动中均获一等奖。

“我们开设的‘第二课堂’包括书法、器乐、棋类、球类、机器人、微电影制作等系列课程以及金钱板、沙画等非遗项目，结合课后服务，旨在给孩子们一个灿烂童年。”蓬安县教育科技和体育局相关负责人介绍，蓬安县还建立了社会实践、志愿服务、红色教育、户外体验、校园农场等形式多样的教育实践基地，让学生们走出课堂、走入生活，参与实践、收获成长。

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市教育科研培训会在蓬安召开

本报讯（汪泽民）为推动教育事业蓬勃发展，4月9日，由南充市教育科学研究所主办的2024年南充市教育科研培训会在蓬安中学召开。

会上，各课题主研人员分别围绕《县域普通高中教师持续学习力提升研究》《拔尖创新人才中小学一体化培养研究》等六大省级课题进行了开题陈述，内容涵盖当下中小学教育科研全学段，涉及课程设计、模式创新、评价保障体系、教师教研发展等多方面，聚焦家校社、生师长、教学评多层级，指向“教育信息化发展趋势”“素质教育实施路径并轨”“创新教学教培教管模式探索”等多维度。专家们听取陈述后，充分肯定了课题的选题、研究方向及具体实施方案，并从优化课题方案、明确研究思路等方面提出了针对性的指导意见。

西华师范大学教授赵正结合两个课题作了题为《教学成果总结的思考》专题讲座，让与会人员收获满满、受益匪浅。

“这次培训会为我们提供了相互交流学习的平台，也让我们聆听到了专家们的指导意见，拓宽了研究视野。”蓬安中学教务处主任杨晓东说，下阶段，将根据专家的指导进一步梳理方式方法，优化研究路径，以教促研，以研促教，不断提升教育科研创新能力。

近年来，南充市不断规范课题市、县、校三级管理，以教育重点、难点、热点问题为引领，聚焦问题、探索路径，全市教育科研工作步伐走得坚定而有力。蓬安教育人通过孜孜不倦的探索与实践，为区域教育改革贡献了宝贵的经验。今后，蓬安教育人将不断向着理论创新、学术繁荣、实践精进的新教育科研局面砥砺前行，为南充教育事业高质量发展贡献力量。